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摘要:
新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。
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小学
数学课堂
教学质量
对策
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文献信息
篇名 试论小学数学课堂中探究性教学
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 探究 实践 评价 论文下载
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨斌 公安县麻豪口镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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