“互联网＋”背景下给药技术教学实践探究

• 作者: 肖泽凤
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 情景病例 给药技术 微信公众号
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

对＂互联网＋＂背景下的＂给药技术＂教学进行探索,选取2014级护理中专班2个班级共142名学生作为研究对象,对照组（n=70）采用传统方法教学,实验组（n=72）在传统教学法的基础上布置学生在课前关注和学习微信公众号发布的情景病例和相关规范操作视频。结果发现,实验组理论考试、操作考试成绩优于对照组。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖泽凤		5	0	0.0	0.0