小班“娃娃家”游戏的组织与指导

• 作者: 沈晓娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏活动 小班幼儿 指导策略 游戏情节 原来如此 杨雅 具体形象思维 有模有样 兴味索然 讲卫生
• 年，卷（期）: wldh_2016,（3X）
• 页码范围: 95-
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

<正>在幼儿园的区域游戏中,"娃娃家"是幼儿最喜欢的游戏之一,尤其是小班的幼儿,对"娃娃家"游戏更是情有独钟。那么,如何发挥"娃娃家"最大的教育价值,力争使幼儿在游戏中学习,在游戏中成长呢?我根据小班幼儿的年龄特点,通过以下指导策略,使小班的"娃娃家"游戏快乐玩转起来。一、创设适宜的游戏环境1.多提供相同内容的游戏材料。小班幼儿做游戏常常会出现这样的状况:在一个家里同时会有三个爸爸,四个妈妈,而他们又各玩各的,游戏行为大

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓娟		2	0	0.0	0.0