精神科护理学教学效果欠佳原因初探——以五年制护理专业学生为研究对象

• 作者: 戴婉姝
• 来源期刊: 新西部（下旬刊）
• 关键词: 精神科护理学 五年制护理 教学效果欠佳 原因
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 157,162
• 页数: 2页
• 字数: 2571字
• 语种: 中文

摘要

本文以五年制护理专业学生为对象的研究结果表明:精神科护理学教学效果欠佳的主要原因是学生基础良莠不齐;教学手段相对单一;师资水平参差不齐;学校管理体制落后.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴婉姝		4	0	0.0	0.0