刍议幼小衔接指导策略

• 作者: 陈洪芹
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园 身心健康 连续性 小学 标准 合群
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: TU244.1

摘要

幼儿从幼儿园向小学过渡，既存在连续性又具有阶段性。它有着自己的基本标准：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理。要使幼儿身心健康，达到如此标准，使幼小衔接工作能顺利进行，需要幼儿园、小学、家长三方共同努力。

作者信息

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1	陈洪芹		2	0	0.0	0.0