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摘要:
在中职语文阅读教学中,以让学引思的教学理念为引导,可以很大程度拓宽阅读教学的范畴与维度,并且可以在阅读教学中真正实现对学生思维品质的培养与锻炼.让学引思教学理念强调学生在教学中的自主性,教师要在凸显学生教学主体地位的基础上,设计更多开放程度更强,更能够锻炼学生思维素养的教学引导模式,让学生在阅读中对文章的体验更深,并且可以在发散思维的引导下吸收很多课本之外的内容.
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文献信息
篇名 基于让学引思的中职语文阅读教学研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 中职语文 阅读教学 让学引思
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴维霞 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
阅读教学
让学引思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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