浅谈探索和操作在幼儿科学教育中的运用

• 作者: 阮碧霞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 教育 科学探索 操作
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.06.062

摘要

幼儿园科学教育的对象是幼儿，受其年龄及心理特点的限制，幼儿必须通过自己动手做、亲自发现才能获取关于周围世界广泛的科学经验。因此如何运用探索和操作这一行之有效的教学手段，是幼儿科学教育的关键。