教师发展性评价与考核实践的探讨

• 作者: 殷文红
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展性评价 艰难 考核
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

教师发展性评价极大地促进了教师的专业发展,因而备爱关注,但在引用时步履艰难.因此,教师发展性评价需要实践才能走出困境.