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浅议数学课堂教学的本色
浅议数学课堂教学的本色
作者:
李卫红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
新模式
新思维
摘要:
数学教学应回归其本质,以新思想、新模式、新思维、新课堂来适应教学改革,改变数学课程,通过现实的数学教学:让学生将课本的实际问题引入到生活中去,由抽象概念到生活的具体案例,由解决实际问题到更深入的掌握真理.让学生通过自己的努力得到结论和创造,使学生从学数学中得到快乐.数学课堂的目的在于解惑懂得在生活中应用,我们应使数学课堂真实简约,数学是一个缓慢提高的过程,要尊重学生个体,给予学生宽松自由的发展空问;对课堂中出现的错误问题要提倡,通过典型问题,引导学生领悟数学思想方法,促进思维提升,从而实现数学教学的提升.
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篇名
浅议数学课堂教学的本色
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
小学数学
新模式
新思维
年,卷(期)
2016,(z1)
所属期刊栏目
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104
页数
1页
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1826字
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中文
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李卫红
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中国校外教育(中旬刊)
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月刊
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chi
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