浅议高职院校学前教育专业学生语言能力培养

• 作者: 刘菁
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学前教育 语言能力 现状 途径
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1151字
• 语种: 中文

摘要

培养高职院校学前教育专业学生语言能力对促进学生职业能力的提升具有重要意义。现阶段针对相关教育的实施研究还存在许多的不足，文章以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菁		6	6	1.0	2.0