基于SPOC的研讨式教学在程序设计语言课程教学中的应用

• 作者: 张君玲 朱凌志
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 研讨式教学 程序设计语言
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 150,152
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201612106

摘要

研讨式教学法是一种以学生为中心,能发挥学生学习主动性的教学方法,近年来受到国内外研究者的广泛关注,但目前研讨式教学实施不理想.通过分析具体原因,提出了基于SPOC的研讨式教学,进而探讨其在程序设计语言课程教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君玲		15	16	2.0	2.0
2	朱凌志		20	36	3.0	4.0