作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过小班幼儿角色游戏的特点和小班幼儿角色游戏的指导两个部分论述了"生活即教育"理念在小班角色游戏中的运用.
推荐文章
在角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验
角色游戏
社会角色体验
幼儿教育
RPG教育游戏中角色的德育性设计探析
RPG
教育游戏
角色设计
德育
浅谈小班孩子的角色游戏
角色游戏
小班孩子
经验
材料
创设情境,让小班角色游戏更加精彩
情境创设
小班幼儿
角色游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "生活即教育"理念在小班角色游戏中的运用
来源期刊 科技展望 学科
关键词 生活即教育 小班 角色游戏
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号
字数 2309字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活即教育
小班
角色游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
总下载数(次)
166
总被引数(次)
54544
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导