浅谈小学数学课堂教学情境的创设

• 作者: 于国忠
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

成功、有效的教学情境,为课堂教学目标的最终达成建"事半功倍"奇功.预设教学情境的原则是:创造性使用教材;提高提问的"含金量";考虑学生感兴趣的话题.创设数学教学情境的方法包括借助生动故事创设情景、激发学习欲望创设情景、再现生活场景带入数学情境等多种.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于国忠		1	0	0.0	0.0