优化中职生理学教学过程的策略探讨

• 作者: 钟轶
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 中职 优化 生理学 教学过程 探究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

生理学是一门极其重要的医学理论基础课程，它在中职医学学校课程体系中占有重要地位，它也是深入进行医学学习的关键一步。随着我国教育事业的不断发展，教育部对我国培养人才的目标有了更高的要求与标准，在人才上，更加注重人的全面发展，同样，在中职职业教育中，生理学课程作为了改革的重要内容，提高生理学的教学质量我们当前面临的重要难题。在我国的中职生理学教学中，仍然存在不少弊端，仍然有不少问题急迫需要得到解决，因此优化中职生理学教学是一个重要的研究课题，它有着极其重要的现实意义。本文立足于中职生理学教学的现状，并且从教师与学生的双重角度出发，来探讨如何优化中职生理学教学。希望通过本文理论上的探索，为实际的生理学教育工作者提供一定的借鉴和指导意义。