巧用生活资源促进课堂高效

• 作者: 池泽沼
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 生活数学 有效课堂 主动探究
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

数学教学要摆脱枯燥的数字和乏味的练习,选择贴近学生实际、有利于学生体验与理解的生活资源,让学生回归生活学数学、做数学、玩数学,让数学真正走进学生生活,促进课堂高效.文章从借助生活,引入新知;依托生活,学习新知;挖掘生活,巩固新知;深入生活,拓展新知四个方面进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池泽沼		4	1	1.0	1.0