基于问题学习教学模式在临床医学实践教学中的应用研究

• 作者: 张剑 李小静
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: PBL临床医学 内科学 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 195-195,196
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2600字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL教学模式在临床医学实践教学中的应用效果。在内科实践教学中，选取346名临床医学学生，分为PBL教学试验组和传统教学对照组，进行对比研究。结果实验组成绩显著优于对照组(P<0.005)，表明PBL教学在内科教学中优于传统教学，值得进一步实践推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小静		15	25	3.0	4.0
2	张剑		11	17	2.0	4.0