展现小学数学课堂的数学美蕴

• 作者: 于庆明
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 追求 挖掘 美蕴
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 330
• 页数: 1页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

伟大的数学家罗素说:"数学不但拥有真,而且拥有非凡的美——一种像雕塑那样冷峻而严肃的美,一种不具有绘画和音乐那样富丽堂皇的装饰美,然而又是极具纯净的美,唯有伟大的艺术才是具有这样严格的完美."而数学之美不像自然生长的鲜花那么显而易见,在数学课堂教学中,需要老师的耐心引导,学生才能够发现、学会欣赏,进而对数学学习感兴趣.多年来,小学数学中的美育呼声甚高,但收效甚微.那么,如何在小学数学课堂中发挥数学的美育功能并促成有效教学呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于庆明		2	0	0.0	0.0