PBL教学法在中职卫校儿科护理教学中的应用

• 作者: 司利君
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 中职卫校 儿科护理
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622096

摘要

文章对PBL教学法在中职卫校儿科护理教学中的应用进行了分析.以江西省萍乡市卫生学校2015级中职护理的两个班级作为研究对象,分别将其确定为对照组和观察组.在两组的儿科护理教学中,对照组采用传统的教学方法,而观察组则采用PBL教学法.通过一段时间的教学后对两组教学情况进行对比,观察组对于知识的掌握准确度和效率都明显优于对照组.在中职卫校儿科护理教学中,PBL教学法有着非常好的教学效果,在教学实践中的推广价值较大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司利君		2	3	1.0	1.0