高职数学课程模块化教学实践研究

• 作者: 宋玉宝
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 改编教材 系统分析 教师素质
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆课程
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

高职数学课程作为一门基础文化课程，对于学生数学素质的提升具有重要作用。因此，数学课程教学质量的优劣直接影响到人才的培养和发展。对此，随着高职课程改革的推进，高职数学课程模块化教学逐步应用和实施，进而成为最主要的教学手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉宝		2	1	1.0	1.0