"医教结合"下特教教师的成长之路

• 作者: 卢雁 姚楠 李冰
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 医教结合 教师成长
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

自"医教结合"理念不断融入到特殊教育体系当中,"医教结合"越来越受到重视,而且也不断取得新的成效,但在新的历史条件下,对特教老师提出了新的更高的要求,这就需要积极探索特教教师如何在"医教结合"模式下更好的成长.本文对此问题进行了探讨,重点从创新"医教结合"理念、提升"医教结合"素质、创新"医教结合"模式等方面,对如何促进"医教结合"下特教教师成长和发展提出一些有针对性的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冰		19	48	4.0	6.0
2	卢雁		1	1	1.0	1.0
3	姚楠		1	1	1.0	1.0