提升小学数学课堂有效性的几点思考

• 作者: 张忠新
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

新课改,不仅让课堂充满了激情和活力,还让数学课堂变得精彩.然而,反思我们的一些课堂教学,却不难发现,貌似实施了新课标,其实没有实效性,看似热闹的课堂场景,却存在着无效的教学方式.因此教学有效性成为所有教育教学改革共同追求的目标.构建有效的课堂教学模式,提高教学质量,是一个重要的研究课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠新		1	0	0.0	0.0