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摘要:
随着高职院校高等数学课程的改革与发展,对于模块化教学来说,可以提高课堂教学的质量.因此,在坚持理论够用、为专业服务、展现高职特色的原则下,提出明确教学目标,改编数学教材,设计教学课型,完善教学评价等措施,提高高等数学课程的教学效果.
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数学课程体系
建设研究
中高职数学课程衔接问题和建议
中高职教育
课程衔接
数学课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职数学课程模块化管窥
来源期刊 才智 学科
关键词 高职数学 课程 模块化
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红飞 开封大学数学教研部 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
课程
模块化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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112919
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