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摘要:
课堂是开展小学数学教学的重要场所,而课堂教学的质量在很大程度上决定着小学数学教学质量的好坏.然而,随着新课程改革地不断推进,小学数学教学面临着极大的困境,为了更好地解决这样的困境,教师务必采取合理的教学策略,来提升小学数学课堂教学的质量.
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重心
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小学数学
教学思想
渗透
途径
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教学 课前准 兴趣
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
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小学数学
教学
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