高校英语精读课课堂提问策略分析

• 作者: 黄治
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 高校英语 精读 提问策略
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3487字
• 语种: 中文

摘要

在高校英语精读教学中,课堂教学主要强调教师与学生之间的交流与理解,而课堂中的有效提问则可使师生理解对话、交流沟通与互动交往得以实现.本次就英语课堂教学中如何进行有效提问进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄治		6	0	0.0	0.0