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小学数学教学案例 ——关注"差生"的情感
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高等数学案例教学法
案例教学
高等数学
数学建模
创新能力
小学数学教学中的差生转化策略
差生
转化
培养
策略
小学数学探究式课堂教学案例的分析研究
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以教学案例反思促进小学数学教师专业发展的实践研究
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
出版周期：
周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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