借心理效应培养学生自主学习能力的实践与思考

• 作者: 庄红新
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 自主学习 心理效应 超限效应 齐氏效应
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 字数: 4416字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是当今教育研究的一个重要主题.教学中通过对超限效应的回避以及对齐氏效应的运用,激发学生的求知欲和学习热情,让学生经历知识再创造、再发现的过程,增强学生学习数学的效能感和自我学习的意识,培养学生自主学习的能力,并结合教学实践给出对这两种心理效应有效运用的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄红新		2	0	0.0	0.0