小学生个性化阅读方法的指导摭谈

• 作者: 章素娟
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 阅读 个性化 方法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 3602字
• 语种: 中文

摘要

课堂内外,小学生阅读的文本涵盖诗歌、散文、记叙文等多种体裁,教师在阅读教学中要以发展学生个性为出发点与归宿点,合理设置不同文体的训练点,巧妙使用极富个性的方法,引导学生进行阅读,以达到相应的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章素娟	江苏泰兴市黄桥镇中心小学	7	6	2.0	2.0