“解决问题”教学有感

• 作者: 兰爱菊
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 方法 自主探究 总结应用
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“问题”是事物发展的原动力。教师应鼓励学生在自主探究、合作交流中，亲身体验和探索解决问题方法，理解、掌握和应用数学知识，提高学生解决问题的效率，让数学课堂焕发生命活力，使学生能够高效解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰爱菊		2	0	0.0	0.0