“问题”课堂与课堂“提问”--第一学段阅读教学“质疑”环节思维含量的探究

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 课堂教学 中学 语文学习
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

“天上的云为什么会变？”“地上的蚂蚁会说话吗？”……我们经常会听到天真的孩子们似乎有千万个“为什么”期待得到成人的回答。好问，是儿童的天性。但是我们遗憾地看到，随着年级的增长，能问善问的学生越来越少，这无疑是教育的悲哀。美国著名学者布鲁巴克说过：

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1	王琦		24	34	3.0	5.0