结合CDIO理念的PBL-LBL模式在大学数学课程中的实施探究

• 作者: 苏淑华 蔡奇嵘
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO PBL-LBL 教学模式 大学数学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.02.051

摘要

在大学数学教学中提出了结合CDIO理念的PBL-LBL全新教学模式,探讨了该模式在课程实践中的三个主要环节,分析了在实施过程中需要注意的几个问题以及该模式实施的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏淑华	东华理工大学抚州师范学院	32	36	3.0	5.0
2	蔡奇嵘	东华理工大学理学院	12	13	2.0	2.0