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摘要:
语文课堂能否生动与有效取决于教学方法,“华丽”的教学方法并不能完全使课堂生动有效,而“质朴”的教学方法却往往能造就生动有效、充满魅力的课堂.初中语文需要“素颜”课堂,以生活为引,活跃课堂教学氛围;以课堂互动,点燃课堂教学精彩;以自主探究,展示学生自我个性;以多元化活动,绽放课堂生命活力.
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村初中语文课堂的生动与有效
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 生活为引 课堂互动 自主探究 多样活动
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2123字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
生活为引
课堂互动
自主探究
多样活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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