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摘要:
本文探讨网络环境下“PBL-项目引领”教学模式在“食品加工技术”课程教学中的应用.结果显示:网络环境下把这两种教学方法综合运用在教学中,提高了学生自主学习能力及开拓能力,使学生得到全面发展.并且,该教学模式提高了对老师的教学能力要求,促使老师尝试不同的教育方式,是值得推荐的现代教学法.
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文献信息
篇名 网络环境下“PBL-项目引领”教学模式在“食品加工技术”课程教学中的应用
来源期刊 温州科技职业学院学报 学科 教育
关键词 网络 PBL 项目引领 食品加工技术
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓杰 35 24 4.0 4.0
2 李燕 24 56 4.0 7.0
3 王海裳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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网络
PBL
项目引领
食品加工技术
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
温州科技职业学院学报
季刊
浙江省温州市六虹桥路1000号
出版文献量(篇)
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