多维教学法在药学专业药理教学中的设计与应用

• 作者: 李烨
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 药理学 多维教学法 本科生教学
• 年，卷（期）: 2017,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 40-42,50
• 页数: 4页
• 字数: 3985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.S2.013

摘要

目的 药理学是一门多学科融合的应用基础学科,具有"药"、"新"、"动"的特点.本研究的目的是探讨多维教学法在药理学授课过程中的设计、应用和效果.方法 在理论授课中,按药理学知识体系的特点,采用传统课堂授课方式(lecture-based learning,LBL)、基于解决问题的教学模式(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)、团队协作为基础的教学法(team-based learning,TBL)、讲座(seminar)、课堂展示(presentation)、网络学习等多种教学手段,以期提升教学效果.结果 多维教学法更加能突出药理学"药"、"新"、"动"的特色,提高学生学习兴趣、学习主动性与积极性,并培养学生的创新思维.结论 设计合理的多维教学法的应用极大地提高了药理学的授课效果,有助于学生融会贯通地掌握药理学理论知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李烨	首都医科大学药学院	5	28	4.0	5.0