基于建构主义的高职《英语听力》听前任务设计

• 作者: 蔡建飞 谢晴 谢道兵
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 英语听力 听前任务
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3330字
• 语种: 中文

摘要

建构主义强调以学习者为中心,认为学习是学习者主动建构意义的过程.在英语听力的教学过程中,教师针对不同听力题目的特点,设计听前任务.学生在完成听前任务的过程中建构听力题目所需要的知识意义.通过这样的方式让学生预热听力题目,提高听力理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢道兵	马鞍山职业技术学院应用外语系	29	23	3.0	4.0
2	蔡建飞	马鞍山职业技术学院应用外语系	10	3	1.0	1.0
3	谢晴	马鞍山职业技术学院应用外语系	14	7	1.0	2.0