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摘要:
本文以一节公开课——苏科版九年级物理"动能势能机械能"为例,从课中的三个重点实验入手,本着对学生主体地位的认可,教师开展了一系列的实验器材改良,取得显著的教学效果.作者用事实说明,只要想做、愿做、并且动手去做,一定能走出一条属于我们教师的教学创新之路.
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文献信息
篇名 创新路 不高冷——由一节公开课引发的实验器材改良
来源期刊 物理之友 学科 地球科学
关键词 初中物理 公开课 实验器材 改进和创新
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 N33
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 秦毅 5 0 0.0 0.0
2 朱亚萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
公开课
实验器材
改进和创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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