物理之友期刊
出版文献量(篇)
1611
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1303

物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
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目录
  • 作者: 许冬保 邱元叔 郭腾金
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  1-3
    摘要: 2016年全国理综卷Ⅰ第35题考查了"水柱载物问题",旨在考查学生能力,笔者从多视角予以评析,指出该题在难度及公平性等方面似有瑕疵,并对今后的复习教学提出建议.
  • 作者: 靳玉保
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  4-5
    摘要: "杠杆"是初中物理的重要教学内容.在教学中很多学生、甚至教师对杠杆的受力情况不是很清楚,影响了该部分内容的教学效果.从力的合成与分解角度对杠杆平衡条件加以分析,不仅能提高教师对杠杆受力及平衡...
  • 作者: 朱建武
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  6-9
    摘要: 抽象思维是物理学科核心素养的重要组成部分,本文结合高考物理试题的解析,阐明高中物理教学中培养和发展学生抽象思维能力的有效路径.
  • 作者: 樊瑶 陆建隆
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  10-12
    摘要: 以民间文化为代表的中华传统文化蕴藏着丰富的物理教学资源,本文从《中国民间文化与物理趣味》这本书说起,结合实例,探讨了在物理教学中渗透中国传统文化的途径,对如何通过中华传统文化在物理教学中的渗...
  • 作者: 姚斌 张芳芳
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  13-15
    摘要: 基于MATLAB的简单编程语言和绘图功能,把它应用在中学物理教学中,可以形象直观地展示抽象的物理过程,使复杂问题简单化,容易激发学生学习物理的兴趣,提高课堂效率,对解决物理的实际问题具有较大...
  • 作者: 林芹平
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  15-16
    摘要: 根据教研实践中发现的问题和思考,笔者在认真分析小学科学、初高中物理教材内容衔接的基础上,对初中、高中物理课堂教学,提出把握课时教学重点、难点,明确能力层次,合理利用时间,提高课堂教学有效性的...
  • 作者: 徐俐
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  17-19
    摘要: 5E学习环教学模式的应用有助于学生提升科学探究的能力.本文分析了杭庆祥老师的"机械能守恒定律"教学过程,思考利用课堂所学理论与实验素材,让学生更多参与实验、创新实验,检验、完善5E学习环中的...
  • 作者: 王宇航 王志茜
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  20-22
    摘要: 本文针对阿基米德原理的教学,提出了基于教材插图,归纳出浮力计算的教学设计思路,并引导学生深入分析溢水杯实验的设计原理,用溢水杯实验对阿基米德原理进行验证.
  • 作者: 刘万强 覃祥学
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  23-24
    摘要: 动量定理反映了外力对物体的冲量与动量变化之间的关系,笔者采用"情景激疑、理论探究、实验验证、拓展应用"四步开展教学,使理论探究与实验验证两种研究方式都得到体现,整个教学过程体现了情景与问题、...
  • 作者: 尚校
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  25-26
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的科学,实验是物理学概念和定律提出的基础,在物理教学中具有十分重要的作用.在新课程教学改革不断深化的现阶段,要求注重对学生观察能力和动手能力的培养,全面提升学生的核心...
  • 作者: 牛有明
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  27-28
    摘要: 本文以"电压表"的教学为例,探讨了以问题为导向的智慧课堂教学策略,精心创设问题,层层追问,以激发学生的思维,引导学生经历完整的探究过程,从而提升课堂实效,促进学生智慧发展.
  • 作者: 朱亚萍 秦毅
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  29-31
    摘要: 本文以一节公开课——苏科版九年级物理"动能势能机械能"为例,从课中的三个重点实验入手,本着对学生主体地位的认可,教师开展了一系列的实验器材改良,取得显著的教学效果.作者用事实说明,只要想做、...
  • 作者: 吕驰云
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  32-35
    摘要: 自制教具能引起学生的兴趣,使物理知识更加鲜活,使学生的动手、创新能力得到培养,并能提高课堂教学效果,促进学生的实验素养不断提升.
  • 作者: 王传友 王维
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  36-37
    摘要: 本文以"曲线运动"的教学为例,阐述如何自制实验仪器进行实验教学,突破教学难点,使学生体验科学探究方法,培养其科学探究能力.
  • 作者: 钱呈祥 韩叙虹
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  38-41
    摘要: "验证机械能守恒定律"实验是高考物理的考查重点,2016年高考有4份试卷对其进行了考查,其中2份试卷的试题涉及传感器,另外2份试卷的试题侧重于考查学生对实验数据的处理.
  • 作者: 何林霞 曹先辰
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  41-44
    摘要: 通过对三份学(选)考试卷中估算题的分析,探寻估算题考查特点,提出培养学生物理估算能力的教学策略.
  • 作者: 王金聚 陈刚
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  45-46
    摘要: 重心是物体所受重力作用的等效作用点,确定物体的重心往往是解决某些力学问题的首要步骤,本文结合一些具体实例,介绍了寻求物体重心位置的一些常见方法.
  • 作者: 张义勇 徐翊轩
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  47-47
    摘要: 筷子搭碗是典型的初中物理竞赛题,普遍出现在各种教辅书和高中自主招生试题中.本文所举的例题,常见解法要用到高中知识,超出了初中生的能力范畴.笔者先后构建物理模型和数学模型,通过数理结合,在初中...
  • 作者: 周航 高越
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  48-49
    摘要: 电学是中学物理的重要内容,电学习题中常常出现电路和图像相结合的问题,此类问题综合性强,比较灵活,本文以一道电路和图像相结合的问题为例,分析了这类问题的解题思路和方法,以期为学生解决这类问题时...

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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