把握教材衔接 提高课堂实效

• 作者: 林芹平
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 内容衔接 有效教学
• 年，卷（期）: wlzy_2017,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

根据教研实践中发现的问题和思考,笔者在认真分析小学科学、初高中物理教材内容衔接的基础上,对初中、高中物理课堂教学,提出把握课时教学重点、难点,明确能力层次,合理利用时间,提高课堂教学有效性的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芹平		2	0	0.0	0.0