让中学语文课堂教学回归本真

• 作者: 丁必亮
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 中学语文 积累 读书 回归本真
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 个性拓展
• 页码范围: 51,39
• 页数: 2页
• 字数: 1347字
• 语种: 中文

摘要

现阶段的语文教学,语文味道越来越淡薄,很难让学生真正感受到语文学科的魅力和精髓,学生的语文能力正在逐步退化.教师要从语文学科的特点出发,帮助学生多积累字词和名篇名句,奠定语文学习基础;要留给学生更多的读书时间,引导学生感悟文本内容和语文魅力;积极创新教学方法,提高学生的创造能力,让语文课堂教学回归本真.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁必亮	江苏省宿豫区丁嘴中心学校	1	4	1.0	1.0