微课教学助推课堂教学变革

• 作者: 陈宫
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 课堂教学 掌控学习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

微课的出现,正如火如荼地走进我们的教学,这样的变化印证着以学生为本的新课改理念,对学校的课堂教学带来了新的活力。因此,教师在教学中运用微课,真正实现微课的'翻转作用',让学生自己掌控学习,让学生学会学习,爱上学习,拥有一个自主学习的好习惯,促进和提升课堂教学效益的最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宫		3	0	0.0	0.0