基于英语故事文本再建构的教学实践

• 作者: 范文艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 故事文本 建构策略 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

故事文本是英语教材的重组成部分，有效的文本再建构可以激活学生的思维，提高学生根据自身经验建构有关知识及意义的能力。在课堂教学中，教师应从不同文本的特点入手，寻求故事文本再建构的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范文艳	江苏连云港市赣榆区教育局教研室	6	1	1.0	1.0