三借铁丝 探析周长——“周长的认识”教具的选择与利用

• 作者: 黄毕年
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 封闭图形 数学教材 平面图形 人教版 空间观念 变式 首尾相连 学习活动 拉直 初步感知
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

周长是小学几何概念中重要的基本概念,对于形象思维占优势而抽象思维较为薄弱的中年级小学生来说,理解、建构周长的概念仍有一定的难度。人教版三年级上册第七单元＂长方形与正方形＂对于＂周长＂的编排,是从感知树叶、三角板、数学教材封面等实物及长方形、正方形等平面图形入手,概括出＂封闭图形一周的长度,叫做它的周长＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄毕年		48	22	1.0	4.0