中国学习者对韩语连接语尾“”的习得状况研究

• 作者: 全永根 吴洋
• 来源期刊: 韩国语教学与研究
• 学科: 工学
• 关键词: 习得顺序 U字发展模式 韩语连接语尾“” 习得状况:教学建议
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 65-72
• 页数: 8页
• 分类号: TP278

摘要

以二语习得中介语理论中的习得顺序理论和U字发展模式理论为指导，以问卷的方式，对不同阶段中国学习者习得连接语尾“ ”的状况进行了调查。调查结果可知：连接语尾“ ”的语义功能的习得呈现出一定的习得顺序；而且根据其语义功能和句法功能的不同，学习者在习得过程中，分别呈现出渐进式发展模式和U字发展模式。依据调查分析结果，从教材编排和教师教学两方面，对连接语尾“ ”的教学策略提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洋		4	2	1.0	1.0
2	全永根		7	23	3.0	4.0