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摘要:
学生要了解和理解音乐是需要一定感受能力。笔者在教学中引导学生从听、想、说、动、画等方面去感受和领悟音乐,从而提高学生对音乐的感受力。
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用幼儿文学培养学前教育专业学生的审美感受力
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幸福感受力的内涵、特征与影响因素
幸福感受力
内涵
幸福教育
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文献信息
篇名 培养学生音乐感受力的尝试
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 中学生 音乐 感受力
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G633.951
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1 赵海龙 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
音乐
感受力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
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