高中历史教学中学生阅读能力的培养

• 作者: 李洪霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生在学习过程中所必须具备的一项能力,就是阅读能力.阅读不仅能深化巩固学生所学的知识,还能让其从中获取已忽略的知识,发现新问题并解决新问题,使自己的知识面更加广阔.在高中教学中,由于课业的繁多,大部分教师会提出让学生对所学知识进行预习的教学方案,而预习则是一个阅读的过程,学生在通过有效的阅读后能够获取将要学习的知识内容,对今后的学习有着极大的促进作用.现行高中历史教材中,富含大量的文字以及图片,并有描述详细的历史故事,这对提高高中学生的历史学习效率起着关键的作用.作为高中历史教师,应该善于利用教材内容,培养学生的阅读能力,提高其对历史的学习兴趣.本文将对如何提高高中生的历史阅读能力提出以下几点策略,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪霞		1	0	0.0	0.0