小学数学教学思维动态处理策略分析

• 作者: 戴晓洪
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 教学思维 动态处理策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的出现及发展,传统的小学数学教学方式已经无法满足现阶段小学生的需求.小学数学课程是千变万化的,教师需要根据学生思维动态、疑惑或不解等采用动态的策略进行应对及处理,从而引导学生进行思考及探究.为了分析小学数学教学思维动态处理策略,笔者针对小学数学教学思维及小学数学教学问题进行了分析,详细报告如下文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴晓洪		1	0	0.0	0.0