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摘要:
教学课程的网络化是现代化教育的趋势之一,与传统的课堂教学相比,网络课程教学内容丰富,教学手段新颖.分析了网络课程的构建背景,建立了“果蔬加工学”双语多媒体网络课程,主要包括教学文件、视频资源、辅导与练习、在线谈论和学习网站五大模块,并通过网络课程的实践,取得了明显的教学成效.
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《果蔬贮藏与加工》课程多媒体双语教学改革的研究
果蔬贮藏与加工
双语教学
多媒体
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “果蔬加工学”双语网络课程构建与评价
来源期刊 农产品加工(上半月) 学科 教育
关键词 果蔬加工学 双语 网络课程
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 75-76,79
页数 3页 分类号 G640
字数 2912字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2017.08.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 慕鸿雁 青岛农业大学食品学院 29 159 8.0 12.0
2 姜桥 青岛农业大学食品学院 9 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2001(1)
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2008(1)
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2012(1)
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2013(1)
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  • 二级参考文献(0)
2017(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
果蔬加工学
双语
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6520
总下载数(次)
13
总被引数(次)
31981
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