小学低段口语交际教学的实践和思考

• 作者: 陈茜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 实践 方法 评价 习惯
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

培养学生的口语交际能力，需教师从课堂上开始下工夫。因此，课堂教学中，教师让学生充分参与实践，使学生言之有物；重视方法指导，使学生言之有序；养成倾听与评价习惯，让学生言之有思；培养交际习惯与态度，使学生言之有礼。

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1	陈茜		2	0	0.0	0.0