渗透品德教育，构建德育型语文课堂

• 作者: 韩素梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 课堂 体验 感知
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是一门基础性和人文性较强的学科，是落实素质教育的重途径。因此，在语文教学中，教师深入挖掘文本蕴含的哲理，尤其是文本中对学生有指导意义的品德教育的内容，更需教师给予关注，促使品德教育与文本内容有效结合，实现学生综合素质的全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩素梅	江苏青海师范大学人文学院	1	0	0.0	0.0