乡村教师职业压力的归因与缓解

• 作者: 辛宪军
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 乡村教师职业压力 乡村教师荣誉制度 补充机制 培训机制
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 字数: 6182字
• 语种: 中文

摘要

乡村教师职业压力过大在我国已是不争的事实,在繁重的工作压力下乡村教师逐渐对自身所从事的职业产生了疲倦、倦怠,究其原因在于社会对乡村教师过高的心理期望与自我认知的冲突、乡村教师整体存在人少工作量大、经济地位低微及缺乏培训机会等.为破解这一难题,近年来各地政府积极实践,针对诱发乡村教师职业压力的原因,进行了针对性的解决路径探索,具体表现为:建立乡村教师荣誉制度,增强乡村教师荣誉感;完善教师补充机制;为乡村学校提供充足的教师资源;关注乡村教师的生存状态,提高教师的福利待遇;健全教师培训机制,加强乡村教师队伍建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛宪军	江苏第二师范学院教务处	14	7	1.0	2.0