实行综合素质评价有利于推进教育公平吗?——针对当前高考改革政策的研究分析

• 作者: 李鑫
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高考改革 综合素质评价 教育公平
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 语种: 中文

摘要

当前,我国各省纷纷展开高考改革,将综合素质评价纳入高考制度中,这是推动素质教育、实现教育公平的一项重要举措.但同时也伴随一些关于公平问题的出现:综合素质评价是否绝对公平？有关教育部门和评价主体能否经受得住公平的考验？综合素质评价是否能协调以往高考招生“地区不公”的矛盾,有效促进区域公平？实现维护教育公平的目标,可采取以下对策:寻求综合素质评价自身的合理化;以完善的配套监督机制作为保障,确保评价结果的阳光化;以坚实的法律制度作后盾,提高弄虚作假的违法违规成本,将综合素质评价合法化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫	河南大学教育科学学院	14	17	3.0	3.0